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丁湄爱顾霆钧爱了整整一个青春。在丁湄眼里的顾霆钧，幼稚，偏执，霸道情商还是负数，却是她放在心尖尖上的男人。在顾霆钧眼里的丁湄，心机，无耻，无下限无三观，却是他怎么讨厌折磨，都舍不得放手的女人。 。
【全文完】下一本开《认栽》wb@碰柑种植基地防盗比例80%，订阅不足72小时后解锁，码字不易支持正版-本文文案华清大天才少年沈湛，长了一张神仙妖孽脸，爱慕追求者无数，却整日冷淡慵懒，看谁都漫不经心。据他关系最近的同学讲，智商不到二百没戏，沈湛最讨厌笨女人。舞蹈系的林佳音肤白貌美，长相甜美，拿过桃李杯金奖，国家歌剧院首席预定，奈何天然呆，有点笨，时常让人怀疑人生。两人被封为华清大最想磕却磕而不得的cp直到有天，有人看见沈湛拉着林佳音的手，走进哈根达斯买了一份樱花限定冰淇淋亲手喂她吃，还拍下照片为证。室友忍不住问：“听说沈湛是你男朋友？”刚甩掉沈湛的林佳音否认三连：“没有不是别乱讲！”下一秒，沈湛推开教室门，走到她身旁，勾了勾嘴角：“妈叫你今晚回家吃饭。”“……”室友：又驴我其他人：妈？结婚了！……牛逼【2】出事的那天。沈湛让她滚，滚得远远的。林佳音“哒哒哒哒哒哒哒”地滚了。沈湛气笑了：“……不是叫你往我怀里滚。”林佳音抱住他的腰，仰头委屈道：“我滚了谁来爱你呀。”【3】虽然有时她蠢得像是没有脑袋，可我得承认，我爱她。 ——沈湛排雷：副cp为bl———————————————--------------- 连载文求收藏《认栽》【女主版】 江以楠被老母亲催婚，一气之下跑去某专业网站租赁专业男友。对方约在某咖啡厅见面，桌号009 男人穿着黑色西服，眉眼精致，气质矜贵，堪称人间妖孽，江以楠被美色迷惑，多少钱都认了，豪气地递过去一张银行卡。 “密码xxx，一天五百块，加价也可以。时间嘛……做到我满意为止。” 男人神色难以形容，片刻后，面带微笑地“哦”了一声。 假男友兢兢业业，不仅送早餐还接送上下班，每天一个晚安电话，比真男友还真。就在她以为终于摆脱老母亲念经之时，手机发来短信——您的尾号为xxxx的银行卡余额为：1.3元 穷逼江以楠只好忍痛辞掉美男。 三天后天降馅饼，她从分公司升职到总部大楼，人事报道那天，助理领她去了二十八层。 “假男友”坐在总裁椅上，指尖轻轻敲击着桌面的银行卡，语气清淡淡：“密码XXX，一天五万块，加价也可以，时间嘛……做到我满意为止。” 江以楠：“……”￥_￥！ 【男主版】 秦峥打小得了恐女症，拒绝跟女人有任何肢体接触，一度被媒体报道成“厌女男”，直到遇见了当年的“罪魁祸首”。 江以楠不仅忘了他，还把他错认成某假男友租赁平台的人形商品。他干脆将计就计，让她也好好尝尝伤心是什么滋味。江以楠对他动心的那天，他点了一首《别爱我没结果》，她的脸上果然布满了忧愁与悲伤。 正当他酝酿如何用最少的字说出最伤人的话时，伤心人上前拍了拍他的肩膀：“不好意思，你被解雇了。” 她指了指对面：“我男友。” 下岗人员秦峥：“？？？” 后来秦峥才意识到，他早就栽坑里了。___________________________________预收【谁也别想拦着我成为年级第一】柏星星号称卷王之王。就读国内top1大学，没有她拿不下的第一，却在一次内卷斗争中猝死图书馆。再次睁开眼，她成了另外一个“柏星星”，坐拥三大煤山的柏有钱的宝贝小女儿，奢侈品牌KRO创始人霍夕美的掌上明珠，顶流明星柏卿卿的宝贝妹妹。年年申请贫困助学金的柏星星还没来得及高兴，就在开学的第一天，被年级第一、长相第一、乖戾第一的路衍堵在了校门口。路衍：再写情书断你手柏星星：？路衍：再送巧克力断你腿柏星星：？路衍：倒数第一不许喜欢我柏星星：？路衍：听到没！柏星星：OKOKOK，不写情书不送巧克力不喜欢你柏星星：只抢你年级第一路衍：？？？-月考出成绩的那天，路衍红了眼眶蹲在马路边，柏星星盯着他看了很久。路衍起身离开，柏星星叫住他：“如果回家后还想哭，打电话给我”感动极致路衍：好面无表情柏星星：让我知道，你也有今天-后来某年高考，两人并列全国第一，电视台采访两人今后志向。柏星星：社会支柱，国家栋梁，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗路衍：柏星星给我写情书，柏星星给我送巧克力，柏星星喜欢我:)电视前的年轻观众：好多好多好多植物 。
偏现实的军事类小说。作者才学疏浅，不喜轻喷。 设定是……设定随缘更新，不会影响正文（狗头） 内容简介：2073年，由于全球变暖，土地面积急剧减小，各国组成新的国际势力，争夺生存的土地。因为人类目前科学... 。
《班主任班级文化建设与主题活动指南：学生热爱劳动教育与班级主题活动（下）》是《班主任班级文化建设与主题活动指南》系列之一：班级文化作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体，班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识，班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化的反映，班级文化是一种个性文化，代表着班级的形象，体现了班级的生命。它是班级全体师生共同创造建设的财富，是全体师生共同劳动的结晶。班级文化是一个动态的、发展的系统工程，它的主体是学生，班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所具有的特色，因此班主任应该十分重视。《学校与教育丛书?班主任班级文化建设主题活动指南(套装共10册)》除了提供班级文化建设的各种方法外，还提供了可供参照的各类班级主题活动的案例，因此具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性。 。
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